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臺北市立教育大學 課程與教學研究所(2011.7.31前舊網頁)

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本所論文獎勵申請清單 公告
請各位同學注意:

1.預訂5/25送外審,以紅色字體標記之論文,請同學來電或來信確認分類是否正確。
2.論文計畫發表之論文初稿及論文口試之論文,皆請於5/23-24二天內送論文紙本至所辦,逾期不侯,敬請大家配合,謝謝!
性   質 學 號 姓 名 論   文   名   稱 備     註
論文計畫發表之論文初稿 M980011 葉釗琳 新北市國小導師正向管教與班級經營效能關係之研究  
M980013 劉秀真 結合學校本位課程的綜合活動學習領域課程規劃與實施模式之個案研究  
M970009 陳淑君 國小學童對學校建築空間環境知覺與學習行為之相關研究  
M980022 戴劭芛 國小教師培育背景與數學教學專業知能、教學效能關係之研究  
M980014 黃淑芬 校園開放空間用後評估之研究-以臺北市永安國民小學為例  
M980010 卜存柔 桃園縣國民小學教師學校特色知覺與教師集體效能感關係之研究  
M980018 黃驛晶 國民小學級任教師教學熱忱與班級經營效能關係之研究  
G980912 陳藝文 我國百年國小數學幾何課程之沿革 (申請國立編譯館博碩士論文獎助計畫,預計6月公告結果)
G980918 吳志鴻 臺北市國小教師使用國語科電子教科書之調查研究  
G970907 邱怡禎 臺灣國小低年級國語教科書內容選材與編排之研究  
G980905 鄭琪臻 「傳沉?傳陳?傳承?」兩位傳統藝術教師之生命敘說  
G980902 游景舜 國中社會教科書中地圖的設計原則與應用之研究  
M980023 蔡文英 桃園縣國小教師職務分配的現況與期望之調查研究  
M970004 謝明欣 資訊科技融入體積課程對國小學童學習體積概念之影響  
G980906 黃元芝 九年國民義務教育實施以來國中國文教科書編選之研究  
M980020 張玉麗 國小社會教科書中插圖設計與編排之研究  
G960907 陳志遠 日治時期公學校校歌之批判論述分析  
M980003 林佳瑜 社會教科書中學生中心取向設計之研究 未確定類別
M970017 林明芳 教學輔導互動歷程對新進教師專業成長之個案研究
G980917 徐淑靜 守得雲開見明月-一位女性傳統藝術家之學思圖像
論文口試之論文 M980004 葉曙江 國小中高年級教師開學初期班級常規建立之個案研究—以台北市兩位國小導師為例  
M980010 詹瑞璟 兒童相聲的理論、實務與創作--我的作法與作品  
G980914 吳欣悅 2002~2008台北市教師教學檔案成果會編之研究  
M970009 陳淑君 國小學童對學校建築空間環境知覺與學習行為之相關研究  
研討會發表之論文 (不用再送外審) G980905 鄭琪臻 「什麼知識最有價值」─從中華民國近百年課程標準與綱要來看    共同作者:陳藝文 (第四屆兩岸四地教育史研究論壇,2010/10/22,師大)
G980912 陳藝文 「什麼知識最有價值」─從中華民國近百年課程標準與綱要來看   共同作者:鄭琪臻 (第四屆兩岸四地教育史研究論壇,2010/10/23,師大)
G980913 郭孟珊 傳唱精神---臺北市立國中校歌歌詞之潛在課程意涵   共同作者:徐淑靜 (第四屆兩岸四地教育史研究論壇,2010/10/24,師大)
G980917 徐淑靜 傳唱精神---臺北市立國中校歌歌詞之潛在課程意涵研究     共同作者:郭孟珊 (第四屆兩岸四地教育史研究論壇,2010/10/25,師大)
G980910 陳芳伶 從台北縣特色學校的藍海策略回顧台灣鄉土教育的演變     共同作者:蕭巧茹  
G980915 蕭巧茹 從台北縣特色學校的藍海策略回顧台灣鄉土教育的演變      共同作者:陳芳伶  
G980915 蕭巧茹 在生命轉彎的地方—一位女性從教職到藝術追尋的敘說探究  
發表期刊之論文
(不用再送外審)
G980919 吳雯婷 形塑香港特區的國家認同-中小學社會教科書之論述分析  
參加校外機構論文競賽之論文
(不用再送外審)
M980007 李佳容 建構社會教科書版式原則—以臻於杜威美感經驗之案例分析  
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